- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Абитуриенту
- Студенту
- Школьнику
- Выпускнику
- Родителю
- Новости Минпросвещения России
- Приветствие
- АУ СОН ТО и ДПО «РСРЦН «Семья»
- Культурный марафон
- О мерах социальной поддержки семей с детьми в Тюменской области
- Памятка на получение государственной социальной стипендии
- Профилактика суицидов в интернет пространстве
- Профилактика. Предупреждение коронавирусной инфекции
- Типовая инструкция для родителей по переходу на дистанционное обучение
- Контакты
- Направления деятельности
- Наши достижения
- Мероприятия библиотеки
- Профессионалитет
- Аккредитация
Интерактивная игра с элементами английского языка “MiNDBaTTLe”
пн, 23.10.2023 - 15:54 , Маркеева В.А.

Игра — это наивысшая форма исследования.
Альберт Эйнштейн
Сегодня без знания иностранного языка прожить крайне сложно, ведь это язык международного общения, торговли, новых технологий. Изучение иностранного языка может стать не только очень полезным, но и действительно интересным занятием.
20 октября в Ишимском медицинском колледже прошла интеллектуальная интерактивная игра с элементами английского языка “MiNDBaTTLe”, в которой приняли участие студенты 313 группы отделения «Сестринское дело».
Студенты колледжа быстро включились в игру: разделились на команды, выбрали название и капитана. В ходе интеллектуального состязания участники игры отвечали на вопросы по истории медицины, о здоровом образе жизни и диете, а также лингвострановедческие.
В игровой среде, а также в условиях конкуренции студенты колледжа успешно применяли полученные на занятиях навыки и знания. Данная деятельностная командная игра способствовала сотрудничеству, взаимопомощи, установлению сильной общности в группе, повышению единства и солидарности.
Лапин Павел Никитич, преподаватель иностранного языка





















