- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Абитуриенту
- Студенту
- Школьнику
- Выпускнику
- Родителю
- Новости Минпросвещения России
- Приветствие
- АУ СОН ТО и ДПО «РСРЦН «Семья»
- Культурный марафон
- О мерах социальной поддержки семей с детьми в Тюменской области
- Памятка на получение государственной социальной стипендии
- Профилактика суицидов в интернет пространстве
- Профилактика. Предупреждение коронавирусной инфекции
- Типовая инструкция для родителей по переходу на дистанционное обучение
- Контакты
- Направления деятельности
- Наши достижения
- Мероприятия библиотеки
- Профессионалитет
- Аккредитация
#Продуктивная среда. Навыки успешного профессионального взаимодействия.
пт, 03.07.2026 - 16:08 , УМО

3 июля в завершении учебного года в колледже прошел Методический интенсив «#Продуктивная среда. Навыки успешного профессионального взаимодействия».
Методисты колледжа организовали для преподавателей тренинги на самопознание и улучшение коммуникации.
Татьяна Александровна Нестерова использовала ассоциативные игры, метод «Окно Джохари» для сплочения коллектива, где преподаватели составили Матрицу зон профессиональной сферы, что способствовало раскрытию их интересов и путей профессионального роста. В ходе обсуждения многие участники отметили, что впервые смогли увидеть, насколько сильно их собственное восприятие своих компетенций отличается от того, как их оценивают коллеги, — и именно эти расхождения стали отправной точкой для индивидуальных планов развития.
Наталья Александровна Меньшикова поработала с преподавателями техникой эмоциональной разгрузки и рефлексии «10 бесит!», целью которой являлось выявление проблемных точек в работе педагога и путей их решения. Упражнение оказалось особенно полезным: в доверительной атмосфере участники смогли открыто озвучить накопившиеся трудности. Групповой разбор каждого пункта позволил не только снизить эмоциональное напряжение, но и выработать ряд практических решений.
Итогом интенсива стало профессиональное кредо: «Будем находить новые возможности для профессионального сотрудничества!».

























