- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Абитуриенту
- Студенту
- Школьнику
- Выпускнику
- Родителю
- Новости Минпросвещения России
- Приветствие
- АУ СОН ТО и ДПО «РСРЦН «Семья»
- Культурный марафон
- О мерах социальной поддержки семей с детьми в Тюменской области
- Памятка на получение государственной социальной стипендии
- Профилактика суицидов в интернет пространстве
- Профилактика. Предупреждение коронавирусной инфекции
- Типовая инструкция для родителей по переходу на дистанционное обучение
- Контакты
- Направления деятельности
- Наши достижения
- Мероприятия библиотеки
- Профессионалитет
- Аккредитация
Экскурсии в рамках ФП «Профессионалитет»
ср, 13.12.2023 - 14:09 , Маркеева В.А.

Получение медицинского образования предполагает наличие определённого уровня знаний будущих специалистов, а также осознанность выбора ими будущей профессии. Как показывает практика, зачастую выбор профессии совершается старшеклассниками под влиянием сиюминутных настроений, текущих увлечений, интуиции либо под давлением социальных стереотипов, родителей, педагогов или друзей. Не имея полного представления о специфике и функциональном содержании выбранной профессии, они со временем разочаровываются и теряют к ней всякий интерес.
Посещения отделений больницы, проведение экскурсий в рамках ФП «Профессионалитет» помогают формированию социальной и психологической адаптации в дальнейшей трудовой деятельности. Студентам отделения Акушерское дело данная модель взаимодействия с работодателем, позволяет понять многоступенчатость профессионального становления, оценить риски, увидеть сложности и наметить точки приложения личных усилий. Эффективность предлагаемой модели подтверждается высокими показателями удовлетворённости студентов содержанием обучения и правильно сделанным выбором профессии.
Марина Владимировна Лумпова, заведующая производственной практики

























