Методика проектной работы - eduScrum

В течение 2023- 2024  учебного года   на семинарских  занятиях  со студентами 2 и 3 курсов  отделения Сестринское дело  по МДК 02.01 Сестринский уход  в педиатрии, под руководством преподавателя Рудяковой Екатерины Андреевны, применялась методика eduScrum,  адаптированная с учетом особенностей учебного процесса в медицинском колледже. EduScrum – это методика активного совместного обучения, которая предусматривает 4 ключевых навыка: командная работа, коммуникация, креативность и мышление.

Командная работа.  В eduScrum работа начинается с определения личных качеств студентов и правильном распределении команд, чтобы в каждой команде были студенты с разными сильными сторонами, а слабые были подстрахованы другими участниками.          

Коммуникация. Умение общаться, слушать других и высказывать свои мысли — важнейшее качество для работы в команде.

Креативность. Умение находить нестандартные решения. Студенты сами выбирают, какими методами они будут работать в достижении поставленных целей.  В такой ситуации они используют изобретательность, творческое мышление, а значит проявляют креативность.

Критическое мышление. В eduScrum обсуждаются действия и информация от всех участников команды, даются обоснованные предложения, совместно обсуждаются проблемы и решения.  Методика развивает понимание важности процесса работы над поставленной задачей, взаимную поддержку и работу в команде, открытость и прозрачность коммуникаций, ценность каждого участника и его вклада в общий результат.

     Вначале занятия дается тема и цель работы, которую студенты должны достичь, используя любые способы и методы. Студенты делятся на 2 или 3 группы, в каждой группе назначается командир, который распределяет задания между членами группы. Условием этой методики является наглядность: результаты работы оформляются на плакате или располагаются на доске (Scrum) Затем следуют обсуждения и оценивание информации. Возможно использование маршрутных листов с конкретными заданиями. Нестандартный подход при проведении семинара создаёт непринужденную обстановку, делает занятие более интересным, творческим и одновременно позволяет оценить участие каждого студента.

Преподаватель Рудякова Екатерина Андреевна.