- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Абитуриенту
- Студенту
- Школьнику
- Выпускнику
- Родителю
- Новости Минпросвещения России
- Приветствие
- АУ СОН ТО и ДПО «РСРЦН «Семья»
- Культурный марафон
- О мерах социальной поддержки семей с детьми в Тюменской области
- Памятка на получение государственной социальной стипендии
- Профилактика суицидов в интернет пространстве
- Профилактика. Предупреждение коронавирусной инфекции
- Типовая инструкция для родителей по переходу на дистанционное обучение
- Контакты
- Направления деятельности
- Наши достижения
- Мероприятия библиотеки
- Профессионалитет
- Аккредитация
Кинолекторий: "Лаборатория смерти. Апокалипсис по-японски "
чт, 03.09.2026 - 10:51 , Суппес Н.Е.

В рамках мероприятий, посвященных истории Второй мировой войны, со студентами 351,352,353 группы отделения Сестринское дело, был просмотрен документальный фильм «Лаборатория смерти. Апокалипсис по-японски». Данный фильм стал для многих не просто историческим фактом, а настоящим нравственным испытанием.
Картина рассказывает о «Отряде 731» — секретном подразделении японской Квантунской армии, где в годы войны ставились чудовищные эксперименты над живыми людьми для создания биологического оружия. Заражение ран бактериями чумы и холеры, вскрытия без наркоза, ампутации — хронику этих зверств сложно смотреть, но, как оказалось, необходимо.
Главный вопрос обсуждения:"Можно ли считать профессоров и врачей «Отряда 731» жертвами режима или они — сознательные преступники?"
Студенты разделились во мнениях. В итоге сошлись на том, что научный результат, полученный ценой человеческих жизней, не имеет срока давности, но и не может быть оправдан.
В финале обсуждения студенты пришли к нескольким важным мыслям:
- Фильм не о войне между государствами, а о том, как человек теряет человечность, когда ему дают безграничную власть над другим.
- Хабаровский процесс 1949 года — это не просто исторический эпизод, а напоминание о том, что правосудие должно быть неотвратимым, даже если прошло много лет.
- Такие картины нужно смотреть, чтобы научиться задавать вопросы не только прошлому, но и настоящему.
Просмотр этого фильма не оставил никого равнодушным, также студенты отметили мастерство режиссера в работе с документальными свидетельствами.
























